L’ouvrage est composé de vingt chapitres, chacun associé à une émotion. Chaque texte met en lien une émotion avec une idée mathématique, une situation de recherche ou une histoire de mathématicien ou de mathématicienne. L’objectif n’est pas d’analyser les émotions, mais de montrer qu’elles accompagnent naturellement la découverte des mathématiques.

On y rencontre des thèmes variés : des algorithmes utilisés aujourd’hui pour faire des choix ou répartir des ressources, des paradoxes qui interrogent notre logique, des jeux de réflexion, des nombres célèbres ou encore des méthodes de calcul anciennes. Les notions sont expliquées simplement.

Le livre accorde aussi une place importante à l’histoire des sciences. Il évoque des figures connues et d’autres moins visibles, notamment des femmes dont le rôle a longtemps été oublié. Ces récits permettent de rappeler que les mathématiques sont construites par des personnes, dans des contextes précis.

Écrit par Nathalie Braun, enseignante en lycée et docteure en sciences de l’éducation et de la formation et en didactique des mathématiques, Les Maths en mode émotions s’adresse principalement aux lycéens et au grand public. Il propose une manière plus humaine et plus accessible d’aborder les mathématiques, en montrant qu’elles ne sont pas seulement une affaire de calculs, mais aussi de vécu et de questionnement.