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L’association Les Maths en Scène participe au REC Toulouse :
- Table ronde à l’Amphithéâtre “Education et esprit critique : les mythes pédagogiques”, Franck Ramus, Florence Bara, Houria Lafrance, samedi 27 avril 2024, 9h
- Éveiller l’esprit critique à travers les maths, Houria Lafrance, samedi 27 avril 2024, 14h30, 15h,15h30 et 16h
- Éveiller l’esprit critique à travers les maths, Houria Lafrance, dimanche 28 avril 2024, 11h, 11h30, 12h, 12h30
Voici le Livret du Festival International (8ième édition) 
Printemps des Mathématiques 2024 
C’est un condensé de culture et jeux mathématiques ludiques et accessibles, organisé selon les 12 pôles du festival les maths dans tous leurs états 2024.
5 journées pour les scolaires :
- 11 et 12 avril: le festival s’invite dans les établissements de l’académie de Nancy-Metz dont le lycée Rosa Parks de Thionville
- 5 mai: le festival s’invite au collège Belcier à Bordeaux
- 21 mars: le festival s’invite dans les établissements du département de l’Aude de l’académie de Montpellier
- 14 mars: le festival s’invite au collège Delacroix à Roissy En Brie
- 14 et 15 mars: deux journées pour les classes de l’académie de Toulouse à la salle du Lac à Castanet-Tolosan
Regard de géomètre
2023-2024
L’association Les Maths En Scène créatrice et organisatrice de ce dispositif depuis 7 ans, offre la visite de la Maison Poincaré à tous les porteurs de projet regard de géomètre ou d’autres lieux selon votre région 
Concours EloquenSciences
2023-2024
- Un premier tour académique :
- en présentiel (pas de visio) : pour Toulouse et Montpellier c’est le jeudi 7 mars à l amphi Schwartz Institut de Mathématique de Toulouse
- Pour Clermont Ferrand ça sera le 14 mars au collège Blaise Pascal de Saint Flour
- Le mercredi 20 mars pour l’académie de Normandie
- Une finale le vendredi 7 juin au muséum de Toulouse
Les énigmes mathématiques
Revivez la journée Jaime
La journée JAIME (Journées Ateliers Informatiques et Mathématiques pour les Enseignants) à eu lieu le 21 mai 2022.
Cette journée a été l’occasion de partager et de découvrir des outils riches pour la diffusion de la culture mathématiques à travers l’enseignement.