🧮 Les ateliers ESCRIME
📘 Atelier Sondages
+Sondages
A partir de cinq cercles, il faut estimer le diamètre moyen d’un ensemble de cercles de tailles différentes. Quatre méthodes de sélection sont testées, chacune avec ses propres limites.
Un atelier en écho aux enjeux du recensement national, pour appréhender la notion de tirage au sort, s’initier aux méthodes de sondage et comprendre comment les biais de sélection influencent une estimation statistique.
Public visé : Classe de 4ᵉ (classe entière)
Durée : 1 h 30 à 2 h
Ressources :
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Fiches atelier
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Fiche calculatrice
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Excel (.xlsx)
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LibreOffice (.ods)
📘 Atelier IA débranchée
+IA débranchée
Un atelier « débranché » pour découvrir les principes de l’apprentissage par renforcement en intelligence artificielle.
Le défi consiste à entraîner une « machine » à jouer au jeu de Nim : à tour de rôle, on retire 1 ou 2 bâtons parmi 8, et le joueur qui prend le dernier perd la partie. Au fil des parties, la machine apprend de ses erreurs… mais parviendra-t-elle à prendre l’avantage sur l’humain ?
Public visé : Dès CM1 - approfondissement dès 5ème (Classe entière ou demi-groupes).
Durée : 45 min
Ressources :
📄 Fiches atelier
📘 Atelier Choisir Ensemble
+Choisir Ensemble
A travers un jeu de rôle, cet atelier permet de découvrir la diversité des modes de scrutin et d'explorer l'influence que peut avoir celui-ci sur le résultat d'une élection.
Public visé : Tout public à partir de 10 ans (9+ participants).
Durée : 1 h
Ressources :
📄 Fiches atelier
📘 Atelier Monty Hall
+Le Paradox de Monty-Hall
Un atelier ludique pour explorer le paradoxe de Monty Hall, où intuition et probabilités s’affrontent. À travers un jeu interactif, les participants expérimentent concrètement le choix et le changement de portes, puis analysent les résultats à l’aide d’une modélisation probabiliste, pour comprendre l’écart entre perception et calcul théorique.
Public visé : A partir de la 4ème.
Durée : 1 h
Ressources :
📄 Fiches atelier
🧮 Les ateliers ESCRIME
📘 Atelier Démocratie
+Démocratie
L’atelier démocratie fait vivre une série de petits jeux aux participants pour leur faire découvrir des modes de décision en groupe et introduire ce qu’est une démocratie. Au cours de l’atelier, ils découvriront ce qu’est la démocratie avec ses forces… et ses faiblesses. Les jeux sont accompagnés d’un diaporama pour approfondir certaines notions.
Public visé : Classe 4; Lycée (demi-classe)
Durée : 2 h
Ressources :
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Fiches atelier
📘 Jeu de la ressource (Forêt)
+Atelier Jeu de la ressource (Forêt)
Devenez, le temps d’un jeu, gardiens et gardiennes de la forêt commune. La forêt vous fournira richesse et félicité, mais attention à bien la protéger. Car si elle s’éteint, vous vous éteindrez avec elle… Grâce à quelques cartes, et un jeu très simple à jouer, vous découvrirez comment est difficile la gestion d’un bien commun, face aux intérêts des privés..
Public visé : Cycle 2 à 4; Lycée
Durée : 45 min
Ressources :
📄 Fiches atelier
📘 Atelier Gare et autoroutes (GA)
+Gare et autoroutes (GA)
Le jeu Gare et Autoroute met en scène une commune où les habitants vont devoir choisir une nouvelle infrastructure de transport… ou non. Grâce à des rôles aux intérêts différents et des structures de vote bien choisies, ce jeu donne quelques éléments pour décrypter un vote et redonner du pouvoir aux citoyens.
Public visé : Lycéens
Durée : 2 h
Ressources :
📄 Fiches atelier
📘 Atelier Graphes et réseaux (Graphes)
+Graphes et réseaux (Graphes)
Comment nous aider des mathématiques pour comprendre les réseaux sociaux ? Tout d’abord, grâce à quelques ficelles et des centres d’intérêt, nous allons créer notre propre réseau social ! Ensuite, nous allons identifier le passage d’une information à travers le réseau et enfin décrypter ensemble les différentes caractéristiques de ce réseau avec les mathématiques. Un jeu simple et ludique pour comprendre le fonctionnement des réseaux sociaux et prendre du recul sur leur
Public visé : Cycle 4, Lycéens, Adolescents
Durée : 1 h
Ressources :
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📘 Atelier Jeu du bulletin (Graphes)
+Jeu du bulletin
Les (é)lecteurs de la médiathèque ont voté pour leur genre préféré. C’est maintenant à vous, huissier·ères de déterminer le genre gagnant. Mais quel scrutin allez-vous choisir ? L’issue du vote en dépendra ! Grâce à quelques bulletins de vote, vous pourrez découvrir plusieurs modes de scrutin et l’influence qu’ils ont sur le résultat d’un vote.
Public visé : Cycle 4; Lycée
Durée : 45 mn
Ressources :
📄 Fiches atelier
📘 Atelier Réseaux sociaux et opinions politiques
+Réseaux sociaux et opinions politiques (Réseaux_Opinions)
La commune de Beaumont-sur-Lys est aux portes de la nouvelle élection du maire. Les deux nouvelles têtes de liste ont des opinions très différentes sur le projet de la ville : la construction d’un aéroport. En jouant les habitants de la ville et leurs discussions sur les réseaux sociaux, venez forger votre opinion et débattre pour la défendre. Une animation construite d’après les recherches de l’autrice.
Public visé : Cycle 4; lycée
Durée : 1 h
Ressources :
📄 Fiches atelier